五年级竖笛下册苏教版月光的简单介绍

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苏教版五年级下册语文《月光启蒙》教案

母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。讨论“豁然开朗”指我明白了什么：热爱家乡、热爱生活、向往未来的思想感情。

苏教版五年级语文下册《月光启蒙》教学设计1 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 通过具体的语言文字，理解“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情。

她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

[苏教版五年级语文下册望月教学设计]苏教版五年级下望月

1、苏教版五年级语文下册《望月》教学设计1 教学目标： 通过朗读品析词句，体会文中所蕴藏的江月美景的神奇迷人。 感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学，想象力丰富。激发学生，对月亮的喜爱，对美好事物的追求。

2、揭题 师：今天我们来学习一篇非常优美的文章：《望月》。 板书课题：望月。 检查预习 师：课前同学们都做了预习，老师想检测一下大家的预习成果。 检查生字词的朗读 ①投影出示：生字词。

3、[李白的《静夜思》、《古朗月行》、《月下独酌》(举杯邀明月，对影成三人。)，王维的《竹里馆》、《山居秋暝》(明月松间照，清泉石上流。)，张九龄的《望月怀远》(海上生明月，天涯共此时。

4、小学五年级语文《望月》课件篇一 教材简析： 本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。

5、《望月》是苏教版小学语文第十册第七单元的一篇课文。文章语言隽永，思想深邃，是一篇构思独特，感情真挚的散文。经过反复研读，我将课堂教学聚焦“望月”，以“情”贯穿全文教学。

苏教版五年级下册语文《望月》教案

揭题 师：今天我们来学习一篇非常优美的文章：《望月》。 板书课题：望月。 检查预习 师：课前同学们都做了预习，老师想检测一下大家的预习成果。 检查生字词的朗读 ①投影出示：生字词。

苏教版五年级语文下册《望月》教学设计1 教学目标： 通过朗读品析词句，体会文中所蕴藏的江月美景的神奇迷人。 感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学，想象力丰富。激发学生，对月亮的喜爱，对美好事物的追求。

小学五年级语文《望月》课件篇一 教材简析： 本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。

《望月》教案 (一)导入课题，初识课文美 揭示课题，板书课文结构。 【设计意图：五年级学生，对于文章结构的把握非常的重要。通过复习文章的篇章结构导入新课，对于学生对文本的把握非常的重要。

案例：(苏教版语文第十册《望月》) 师：听老师范读课文第二自然段，想想你仿佛看到了什么？你仿佛听到了什么？ (生认真听，思考) 师：谁来谈谈自己的感受？ 生：我仿佛看到了月亮升了起来。

出示课题 24：望月（齐读课题）在预习的基础上再读课文，整体感知 检查自学情况：（1）读通课文。（2）理解部分词语。（3）再读课文，提出一些自己不懂的问题。

小伙伴们，上文介绍五年级竖笛下册苏教版月光的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。